为落实立德树人根本任务、深化课堂教学改革、助力青年教师成长、持续提升课堂教学质量，11月4日，计算机学院在IT实训实验教学中心Ⅱ举办了“同上一堂课”教学研讨活动。主讲教师李浩然、指导教师王敬东作示范性讲解，学院督导组成员、11名青年教师参与了复盘研讨，活动由学院教学副院长张洪业主持。

活动中，主讲教师李浩然以《面向对象程序设计》课程中的“多态”为主题，围绕“多态”的含义、向上转型、向下转型等知识点，结合代码实例进行现场讲授，真实呈现青年教师的常态化教学状态。王敬东教授对主讲教师的授课给予了充分肯定，并作了补充讲解，精准示范如何将“多态”蕴含的抽象机制转化为直观认知，并传授了自身在课程讲授上积累的宝贵经验，凸显以老带新、以研促教的活动初衷。

在“复盘工作坊”环节，参会人员围绕教学设计、课程思政和教学方法等内容逐一复盘，展开平等对话，并结合各自授课经验，就课前引入、重难点突破、课堂节奏把控、课程小结等细节提出意见与建议，共同打磨课堂教学。尤其是针对李浩然老师独立开发的程序设计类课程分组竞赛软件的应用，与会教师展开了热烈讨论，对其在提升学生学习兴趣、动手能力、提高学习效率方面给予了充分肯定，表示可以进一步推广使用。

“同上一堂课”不是简单的教学比武，而是构建教研共同体的有效载体，是加强青年教师培养、发挥骨干教师“传帮带”作用的重要抓手。通过“同课异构—观摩研讨—反思改进”的闭环，让教师在比较中互鉴、在研讨中共进，既能为青年教师提供展示与历练的舞台，也能把个体的教学经验转化为集体的教学智慧。下一步，学院将持续把这一活动制度化、常态化，覆盖更多核心课程和教师，并积极探索人工智能辅助备课、虚拟仿真实验等新型教学模式，切实提升人才培养质量。

来源：计算机学院

初审：佐雷

复审：张洪业

终审：李建坡